Évaluation du plan

Enseigner à produire autrement

Il s’agit notamment de porter un regard sur l’efficacité des choix forts opérés sur EPA2 et sur les évolutions engagées depuis EPA1 : passage d’un centrage sur les pratiques agroécologiques des exploitations à une focale sur les transitions pour toutes les filières de formation en mobilisant les jeunes ; passage d’une logique de sensibilisation à une logique de participation et de mise en action. Il s’agit aussi de formuler des préconisations ancrées dan  le terrain, à partir d’un travail de recensement des "bonnes pratiques".

Mise
à jour