Des questions pour aller plus loin Jouer sur la peur avec les apprenants : comment l'enseignant/le formateur doit-il s'y prendre ? La santé sécurité au travail est implicite dans le référentiel : comment et que regarder pour l'évaluer ? Comment entraîner les jeunes à gérer les risques professionnels ? Comment le professeur référent peut-il s'assurer que le stage se déroule dans de bonnes conditions au regard de la SST ? Éduquer aux risques, Enseigner à la SST : quelle différence ? en quoi les deux sont-ils importants ? Le pouvoir de conviction des histoires : s'appuyer sur une galerie d'exemples pour faire prendre conscience du risque Comment faire de la culture de la SST l'affaire de tous ?