Comptabilité analytique
Vademecum
La montée en compétences en matière de comptabilité analytique dans les EPLEFPA – et plus particulièrement dans les centres de formation de l’enseignement agricole public, qu’il s’agisse des CFA ou des CFPPA/CFPC – constitue une priorité pour la DGER.
Deux raisons principales motivent cette exigence accrue :
- La loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel impose désormais aux centres de formation la mise en place d’une comptabilité analytique ;
- Les écarts constatés entre différentes sources de données financières (notamment entre les déclarations à France compétences, les Bilans Pédagogiques et Financiers – BPF – transmis aux DREETS, et les comptes financiers adressés à l’inspection de l’enseignement agricole) révèlent des disparités qu’il est nécessaire de corriger.
Ces constats ont conduit la DGER à se saisir du sujet de manière résolue. Elle a ainsi sollicité l’Institut Agro Dijon (IAD)/Eduter Ingénierie, dans le cadre du Dispositif National d’Appui (DNA) ainsi que les chargés de formation continue et apprentissage des SRFD en DRAAF.
Un Groupe de travail national (GTN) s’est réuni d’août 2023 à juin 2024, coordonné par une chargée d’ingénierie et de formation de l’IAD/Eduter Ingénierie, et réunissant des chargés de FPCA en DRAAF, des agents comptables, une secrétaire générale ainsi qu’un représentant des directeurs de centres de formation.
Ce vade-mecum constitue une des concrétisations de la démarche engagée par le GTN, avec pour horizon un nouveau système d’information comptable prévu pour 2027.
Son objectif : démontrer les apports concrets et stratégiques de la comptabilité analytique, au-delà de son caractère réglementaire. Outil de pilotage budgétaire, elle permet de calculer de manière fine les différents coûts (masse salariale, heures de formation...) et de produire des indicateurs fiables, utiles à une lecture éclairée de la situation financière d’un établissement et à la définition d’orientations stratégiques à court et moyen termes.