S’emparer collectivement du référentiel

Buts poursuivis par les équipes, témoignages d’accompagnatrices et pistes pour agir

Cette ressource est principalement destinée aux proviseurs adjoints, enseignants, coordonnateurs de filière, qui sont amenés à accompagner une équipe dans la mise en oeuvre d’une certification.

Elle propose à partir d’expériences d’accompagnement des acteurs des établissements agricoles, des pistes pour permettre à l’équipe, à l’enseignant, au formateur de s’emparer du référentiel dans une dynamique collective.

Il s’agit donc de donner du sens à la lecture du référentiel, que chacun y trouve sa place et puisse contribuer à un projet pédagogique cohérent.

Il s'agit d’exemples, de pistes qui, nous l’espérons, contribueront à animer et enrichir la réflexion et les pratiques au sein de vos équipes.

Exemples concrets :

  • Une équipe de CFA se repère dans le référentiel du CAPa de métiers de l’agriculture et découvre l’importance de l’approche capacitaire
  • Une équipe de Bac Pro CGEA partage une vision collective du métier de responsable d’entreprise agricole
  • Une équipe de Bac Pro CGEA se coordonne pour entrainer la capacité des apprentis à réaliser des choix techniques
  • Une formatrice en mathématiques se réconcilie avec le nouveau référentiel de Bac Pro Aménagements paysagers

Cette ressource est amenée à évoluer au  regard des retours que vous pourrez en faire.

Alors n'hésitez pas à nous faire part de vos remarques et suggestions pour l'améliorer, en écrivant à : Accomp-CGEA-TAE(at)educagri.fr

AgroSup Dijon

26, Bd Dr Petitjean
21000 Dijon

Site web : https://agrosupdijon.fr/

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