Création de vidéos pour une correction commentée
Aurélien Fouchereau, enseignant en mathématiques, physique/chimie et TIM - LPA Edgar Pisani (49) raconte…
Objectifs :
- Revoir les notions abordées ;
- Acquérir une méthodologie : apprendre aux élèves à rédiger ;
- Entrer dans une démarche d'individualisation qui permettra à chaque élève d'aller à son rythme pour suivre la correction.
Atouts :
- L'élève peut se projeter sur sa copie ;
- Chacun choisit son rythme ;
- Assez simple à mettre en place ;
- Travail capitalisable ;
- L'enseignant peut insister sur la méthodologie (raisonnement, explications, ...).
Point de vue du Prof. TIM par Gaël Plantin (EPL de Marmilhat)
Découvrez, dans la carte mentale (MindMap) ci-dessous, les possibles de l'outil présentés pour des disciplines et des situations pédagogiques différentes.
(Agrandir la carte "Création de vidéos pour une correction commentée")
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