Ped@goticea
Favoriser les apprentissages (savoirs)
- Péd@goTICEA - "Poisson test", outil apprentissage numérique pour l'acquisition de compétences professionnelles
- Péd@goTICEA - Comprendre un phénomène optique avec la tablette
- Péd@goTICEA - Création d'un serious game en pluridisciplinarité
- Péd@goTICEA - Création de vidéos pour une correction commentée
- Péd@goTICEA - Diffusion d'une vidéo pour introduire un sujet et en dégager une problématique
- Péd@goTICEA - Fonds cartographique en ligne en amont d’un projet d’aménagement paysager
- Péd@goTICEA - Kahoot comme outil d’évaluation en classe inversée
- Péd@goTICEA - La baladodiffusion pour travailler la compréhension et l’expression orale
- Péd@goTICEA - La tablette pour visualiser et travailler le geste professionnel
- Péd@goTICEA - Le logiciel Engele dans l’apprentissage de la gestion d’un élevage porcin
- Péd@goTICEA - Le manuel numérique pour faciliter la lecture graphique d'images et d'antécédents
- Péd@goTICEA - Les fonctions dynamiques du TBI pour réaliser des exercices pratiques
- Péd@goTICEA - Les fonctions dynamiques du TBI pour visualiser un phénomène scientifique
- Péd@goTICEA - Le tableur pour construire un outil professionnel d'aide à la décision
- Péd@goTICEA - Le TBI, phénomènes dynamiques et chronologiques : le brassage génétique
- Péd@goTICEA - Le TBI pour faciliter la prise en main de logiciels mathématiques
- Péd@goTICEA - Le Web 2.0 pour transmettre et évaluer des connaissances
- Péd@goTICEA - Opale Scenari pour classe inversée
- Péd@goTICEA - Prezi pour une présentation dynamique
- Péd@goTICEA - Réalisation d'une vidéo, par les élèves, pour présenter un travail de recherche
- Péd@goTICEA - Simuler une manipulation grâce à une animation en ligne
- Péd@goTICEA - Un dispositif connecté pour un travail mobile et collaboratif
- Péd@goTICEA - Une plateforme d'apprentissage pour mettre en œuvre le B2i lycée
- Péd@goTICEA - Un logiciel d'animation pour expliquer un processus complexe
- Péd@goTICEA - Un pad (éditeur de texte collaboratif) pour impliquer les élèves dans un travail collectif