Favoriser le travail collaboratif

• Acquisition et traitement de données avec un drone
• Animer un conseil de classe avec Zoom
• Création d'un portfolio numérique pour organiser des ressources documentaires
• Création d'un serious game en pluridisciplinarité
• Draw My Life pour travailler les temps du passé
• Défi "création de quiz" (Quizzyourself)
• Ecriture collaborative grâce à un outil en ligne
• eTwinning pour collaborer avec des classes à l’international
• Genially pour comprendre la communication professionnelle
• Gérer une friperie en ligne
• Kahoot comme outil d’évaluation en classe inversée
• Kahoot en classe de langue vivante
• La capsule vidéo (screen cast) comme support de cours a posteriori
• La carte mentale pour identifier les caractéristiques d'un diaporama
• La classe virtuelle : vertus d’une nouvelle situation pédagogique
• Le blog de lecture, outil web 2.0, pour travailler l'argumentation
• LEO, logiciel de caisse enregistreuse adapté sur le TBI
• Le padlet pour restituer la semaine d'intégration
• Les fonctions dynamiques du TBI pour visualiser un phénomène scientifique
• Le smartphone en cours pour réaliser des vidéos et progresser en langue étrangère
• Les outils d’un ENT comme support d’un travail collaboratif
• Les SIG au service des stages collectifs en STAV
• Le TBI pour faciliter la prise en main de logiciels mathématiques
• Le TBI pour lire et analyser des images
• Plickers pour une évaluation instantanée
• Publier un compte rendu collaboratif de TP sur Instagram
• Réalisation d'une vidéo, par les élèves, pour présenter un travail de recherche
• Scoop it pour collecter et diffuser de l'information
• Travailler de manière collaborative avec Pearltrees
• Un dispositif connecté pour un travail mobile et collaboratif
• Un e-portfolio pour construire des fiches
• Un pad (éditeur de texte collaboratif) pour impliquer les élèves dans un travail collectif
• Un portfolio numérique en accompagnement personnalisé
• Zoom au service d’un projet webradio en 3ème